公务员备考判断推理之原因解释

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　　在逻辑判断中可以分为两大题型，分为推理类和论证类，今天要与大家分享的是日常推理中的原因解释。

　　题型特征：原因解释的题型特征可以从两个角度分析，一方面看题干，题干中会出现一个结果，这个结果往往表现为前后有反差;另一方面看提问方式，提问方式大部分情况都是，如果以下选项为真，能解释或不能解释上述的矛盾或结论。建议大家直接看提问方式会比较方便些。

　　解题思路：分两步，1.找结果，找到题干事件的结果;2代选项，把选择当成是真实的证据代入题干，分析那个选项能解释上述结果，那个选择不能。(因此原因解释涉及到选择的强度比较：1能解释，应该选择支持力度的，双向解释大于单向解释;2不能解释，应选择反对力度的，否定选项大于无光选项)。

　　例题精讲：

　　【例1】我长们对儿童阅读越来越重视，大多数家长希望孩子多读书读好书。2018年，某市70.3%的家庭有父母陪孩子读书的习惯，亲子阅读的图书量比2017年了1.8个百分点，时长也比去年有所增加。但是，2018年该市的儿童人均图书阅读量仅为4.72本，比2017年还下降了0.6个百分点。

　　以下哪项如果为真，能解释上述现象?

　　A.近年来孩子课业负担较重，对课外阅读很多人是“心有余而时不足”

　　B.大多数80后、90后家长都受过高等教育，比较看重亲子阅读的意义

　　C.在亲子阅读中很多孩子习惯“听书”，这种情况2018年未计算在内

　　D.父母在手机、电脑上的电子阅读一直未纳入儿童图书阅读的考虑范围

　　解题：

　　确定题型;

　　根据提问方式中的出现“能解释上述现象”，确定为原因解释。

　　2.分析题干，找题干事件的结果;

　　2018年亲子阅读的图书量比2017年，但2018年该市的儿童人均图书阅读量确比2017年低。

　　3.选项代入;

　　A项：因为存在心有余而力不足的情况，所以可以解释为什么降低解释;

　　B项：大多数80后、90后家长都受过高等教育，比较看重亲子阅读的意义，那么按理阅读量应该而不少降低，属于否定选项;

　　C项：“听书”属于亲子阅读，但不属于儿童亲身的阅读，这种情况2018年未计算在内，所以会出现题干中的矛盾，可以解释，与A选项做比较，C选项联系的更多所以强度更强;

　　D项：“父母在手机、电脑上的电子阅读”与题干中的亲子阅读、儿童阅读无关，无法解释。

　　因此，选择C选项。

　　【例2】节日期间，某商场开展了减价促销活动，许多商品较活动前降价了10%—30%，结果发现，促销并没有达到预期的效果，销量和平常相比并无明显变化。

　　以下能解释这一结果的是:

　　A.商品的降价幅度太小

　　B.该商场曾经进行过类似的促销活动

　　C.促销时间太短，降价带来的收益无法在总收益中体现出来

　　D.促销商品为电视，冰箱等较耐用的家电，价格对销量影响不大

　　解题

　　1.确定题型;

　　根据提问方式中的“以下能解释这一结果的是”，确定为原因解释。

　　2.分析题干，找题干事件的结果;

　　商品较活动前降价了10%-30%促销，但并没有达到预期的效果，销量和平常相比并无明显变化。

　　3.选项代入;

　　A项：降价幅度小，题干中降价能达到30%，与A选项会矛盾，因此无法解释;

　　B项：该商场曾经进行过类似的活动，从侧面可以解释为什么没有效果，先保留;

　　C项：降价带来的收益无法在总收益中体现出来，与销量的变化不是同一个话题，无法解释;

　　D项：促销商品为电视，冰箱等较耐用的家电，价格对销量影响不大，说明了是因为降价产品种类的原因导致了销量没有变化，可以解释，同时比较联系，D选项即直接联系到了降价又联系到了销量，因此D选项的强度比B强，。

　　因此，选择D选项。

　　总之，原因解释题难度并不难，只要有清晰的逻辑框架，这类题问题不大。