从“态度”中理解2000国考态度理解题

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　　态度理解题，是国考行测言语中的选考题型，往年考查的题量一般在0至1之间浮动。以往我们总会把态度题当作非题型简单掠过，追求课上理解即可，或者有的时候时间紧张的话，干脆揭过不讲。甚少有人真的对于此类题型进行课后研究，那么为了使知识点无死角，今天我们就来看看，对于此类题目而言，具体的解题步骤是什么呢?接下来给大家进行详细的解答。

　　1.如何识别态度理解题?

　　首先，提问方式辨题型，这话一点也没错。态度题常见的提问方式有“这段话可知作者的观点是”“作者支持的观点是”“作者/XXX对……的态度是”“作者认为……有无道理(是否正确)”等等。而其中我们常见比较重要的关键词一般都这么说：“观点”“态度”“评价”等等。

　　2.如何来进行解题?

　　看文段—找观点—定答案

　　步：看文段。态度题先找表述态度的句子，也就是找观点，其实就是要找主旨句，等于变相的主旨题。

　　步：根据选项设置选择合适的答案。答案一般三类，明确态度、隐含态度和无态度，这也是我们今天回顾的内容。明确态度的句子非常好辨别，注意关键词即可，诸如“我认为”、“我觉得”、“在我看来”、“依我看”、“我希望”、“笔者认为”、“某人认为”等。隐含态度形式相对多样，除了熟练运用“喜爱”“担忧”等蕴含感情倾向的词外，还需注意因果、递进、转折关联词的加持。来看下面这道例题：

　　【例题】有些日本人认为不应该纠缠于中日间过去的鸡毛蒜皮的陈年旧账，要放眼中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论。这个所谓的新思维认为，如果早在20世纪就建立起日本人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。

　　作者对“他们”的态度是：

　　A. 否定

　　B. 肯定

　　C. 未置可否

　　D. 有肯定有否定

　　【答案】A

　　解析：步，分析文段，找到作者论述“他们”的关键信息。根据“杰出的”“大东亚共荣圈”，这些词语加双引号有反讽作用，以及“所谓的”一词带有消极感情倾向，可知作者对“他们”的态度是否定的。步，对比选项。A项符合作者的态度。

　　因此，选择A选项。

　　拓展：B项：与作者立场恰好相反，错误明显。C项：“未置可否”是既不表肯定也不表否定，不符合作者态度。D项：文中作者没有肯定，只有否定。

　　此外，还有无态度的表现形式，比如作者就是不说自己的观点，转而引述别人的话，也就是无主观陈述，只有客观表述的内容，这样的题目答案直接去选“作者无观点”、“不置可否”之类说法即可。

　　再来看一道例题巩固：

　　【例5】目前，IBM公司研发的电脑沃森战胜了美国电视智力节目《危险边缘》的两名人类常胜将军。一时间，很多网友担心，电脑越来越像人了，将会超越人类智慧。从深蓝到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。电脑会代替人脑吗?近几年，每次有电脑战胜人脑的事发生，都会有“终结者”之类的担忧。甚至有人认为，电脑的计算速度正变得越来越快，不久的将来电脑将能够模拟人脑、产生意识，并终替代人类。

　　作者对于“电脑替代人脑”这种观点的态度：

　　A. 作者认为人工智能技术有可能实现电脑模拟人脑

　　B. 看不出作者是否认同“电脑替代人脑”这种观点

　　C. 认同这种观点，因为人工智能技术不断超越人类智慧

　　D. 不认同这种观点，因为人类是人工智能技术的主宰者

　　【答案】B

　　解析：步，分析文段，找到“电脑会代替人脑”的关键信息。有关“电脑会代替人脑”的问题出现在文段后三句话。根据“都会有‘终结者’之类的担忧”“甚至有人认为”可知，作者仅在客观陈述他人观点，没有论述自己的观点。步，对比选项。B项与作者的态度相符。

　　因此，选择B选项。

　　拓展：A项、C项和D项：“作者认为”“认同”“不认同”都是给出某种观点，不符合文意。

　　结合上述两个例题来看，不难发现此类题目都是从主旨句入手，同义替换找到选项。注意，是从主旨句找，否则会出现被干扰项混淆的情况。而且做题过程中能把握行文脉络对于正确找出主旨非常有帮助，平时可以多试着判断一下每道题的行文脉络，会有所收获。

　　思维导图：