2022国考试热点：史上严“减负令”，让教育回归本质

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　　【背景事件】

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。要求减轻学生过重作业负担，学校课后服务水平，规范校外培训行为，校内教育教学质量。《意见》对“双减”工作作出了重要决策部署，为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方向、提出了新要求。

　　【试题】

　　今年秋季学期是中小学落实“双减”有关部署的个学期，在“双减”政策大力推进的同时，不少家长也表现出了或多或少的焦虑，认为补习班被取缔之后，孩子没学透的知识没办法补，对此，你怎么看?

　　表明态度

　　随着社会的发展，“教育内卷化”的现象让家长和学生苦不堪言，为了进一步减轻学生的负担，减少家长的焦虑，让教育回归本质，中共中央办公厅、国务院办公厅提出了“双减”政策，为新时代义务教育阶段学生的健康发展指明了新方向、提出了新要求。

　　分析“双减”政策的意义

　　1. 促进学生的发展。双减”旨在恢复教育生态，避免应试化、短视化教育，培养学生的能力、精神及综合素质，夯实人才积淀，进而服务战略需求及民族复兴伟大事业。

　　2. 有利于推动教育公平。能够进一步均衡配置师资，避免“教育内卷化”，减轻在教育过程中的恶性竞争，遏制提前式的填鸭教育，让学生站在同一起跑线上。

　　3. 减轻学生和家长的负担。规范校外培训机构，大幅压减考试次数，不得设置任何班等政策减轻了学生和家长的压力，以素质教育为导向，确保学生的身心健康。

　　落实“双减”政策的措施

　　1. 细化“双减”政策相关的落实细则。各地教育部门应当因地制宜，以国务院发布的意见为依据，明确减什么和如何减的问题，切实减轻学生的负担，规范校外培训机构的发展。

　　2. 加强家校沟通和宣传引导。开学校家长会，相关媒体做好政策解读等方式，让学生和家长深入了解“双减”政策的相关内容，家长的接受度，减轻家长的焦虑。

　　3. 课堂服务质量，做好课后服务工作。一方面要牢牢抓住学生成长的课堂主阵地，聚焦每一位学生的发展，将知识学习与人格发展等相结合，既关注学什么，又关注如何学。

　　另一方面学校要依据学生的多样化成长需求来科学设计课后服务内容，为课后服务教师及人员的待遇提供权益，增强学生和家长的获得感、幸福感、安全感，解决家长的后顾之忧。

　　4. 加强监督监管，层层落实督导责任。加强“双减”督导，是推动“双减”各项政策落地见效的重要举措。各地督导部门要将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价，进一步压实政府责任;设立专门举报平台，通报典型违规案例，社会监督;组织督学、学校责任督学明察暗访，开展常态化督导;约谈、通报问题多发地区和单位，严格依规问责。