申论答题小之阅读理解

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　　申论考试测查应试者的能力主要包括：阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、解决问题能力、应用写作能力等。其中为基础的一项能力就是阅读理解能力。

　　就一道题来说，首先要阅读题干，清楚自己要到材料中找什么;步就需要阅读给定资料，找出核心要点;后梳理要点写到答题卡上。看似我们只要按部就班的走，就可以把答案写出来，但是对于绝大多数考生而言，的从材料中找出要点是一件困难的事。这就需要我们在阅读理解的时候，掌握一些小。阅读文段时，找关键词，即与作答任务有关的采分信息。

　　一、找要素词。

　　申论中的常考要素词包括表现、原因、影响、对策、启示、变化等。当题干中出现要我们找哪个要素词，那么在阅读给定资料时就注意要素词的使用，出现要素词就看要素词所在的句子，或所在段落，采分要点往往就在其中。

　　但是，有时候在给定资料中，要素词的使用没有那么直白，会出现表达要素词词义的词语。比如：表示对策或成绩：，增强，加大，开展，推动，建设，完善，促进，建立，健全，落实。表示问题或原因：缺乏、不完善、不健全、不足、消极、落后。当出现类似表达的时候，千万不要快速跳过，出现这些词的句子、段落就是我们阅读时，需要关注，找核心要点的地方。

　　例：根据给定资料，归纳Y县古民居保护的有效措施。

　　资料：当地世界文化遗产管理办公室负责人介绍说，“在县委、县政府的支持下，我们成立了民居保护协会，大家自发参与民居保护。每年，还会将古民居门票收入的一部分作为文物保护资金用于本地民居保护。这实现了保护与开发的良性循环。”

　　解析：题干中我们要找的是Y县古民居保护的有效措施，也就是对策。但是这个段落中没有直观的对策、措施这两个词。但仔细阅读，就会发现，这一段落中有成立、保护、将……作为、实现等动词的使用，也就是一些保护古民居做法。所以从材料中可提取出要点：成立居民保护协会、促使居民自发参与民居保护;将部分民居门票收入作为文物保护资金，实现了保护与开发的良性循环。

　　二、找关联词

　　关联词出现的前后要注意是否出现与作答任务有关的关键词。比如，题干中要找的是原因，就要注意表因果关系的关联词：因为……所以……;由于……因此……;导致、使得、造成、根源、主要原因等的使用，核心要点就在因为、由于这些词的后面。

　　例：根据“给定资料2”，概括当前社会上求快风气形成的主要原因。

　　资料：以往，只要是大学毕业，就不愁找不到称心的工作;现在，城市化进程的不平衡性导致大城市人口拥挤，选择“好”职业的难度加大，即便是名校硕士、博士，找到的工作也不合意。为了在竞争激烈的就业市场占得先机，大学生纷纷成为“考证族”。某是一名法律系在读研究生，刚刚司法考试，拿到了法律职业资格证。研究生还没毕业，为什么现在就急着参加司法考试?某说，有了证，就能在律师事务所学习，就业时就能抢先一步。

　　解析：这个段落中有表因果的关联词：为了。后边某的例子中抢先一步这个词的表述，可以看出考证族是一种求快现象。造成这一现象的原因是：为了在竞争激烈的就业市场占得先机。所以，求快风气产生原因是：就业市场竞争激烈。但不要忽略了，城市化进程的不平衡性导致大城市人口拥挤，选择“好”职业的难度加大。这句话中有导致这个关联词，市化进程的不平衡性导致大城市人口拥挤，所以就业市场竞争激烈。出现了原因的原因，需要都写，所以核心要点是城市化进程不平衡导致人口拥挤，就业市场竞争激烈。

　　综上所述，在寻找要点阅读理解时，需要掌握“两词”——要素词、关联词，帮助我们更好的找到要点，找准要点，不漏要点。